到初(初)中二(二)年级时,孩子们最爱(愛)听母亲话(話)的是44.1%,父亲稍(稍)稍凌驾了母亲。这项(項)调(調)查(查)的结(結)论(論)是,母亲对(對)孩子的教育影响力最初高于父亲(親),而从小学中年(年)级以后(後)2021最(最)火直播平(平)台排名,有(有)逐(逐)渐(漸)下降的趋势。而父亲对孩子四(四),当(當)你来(來)度假的时(時)候(候),他会照顾(顧)你,不让你(你)做家(家)务(務),而(而)当(當)你(你)生病的(的)时间(候),他会(會)放下(下)所有的事情(作)陪(陪)你。五(五),出门(門)时(時)会自动给(給)你发短信,不(不)会让(讓)你担心他(他),晚上从(從)不回家,以后再来(來)找你(你)。六,愿意花钱为你,虽然,是在他(他)的财务支持的(的)范(範)围内(內),一个(個)爱他(他)的女人不会让他为自己铺张(霍)。的教育影响力(力)有逐(逐)渐(漸)上升(升)的趋(趨)势。到初(初)中凌驾了母(母)亲。这给我们提(提)出两个(個)问题(題):一是(是)为什(什)么母亲(親)们投入(入)的时间精神不减,甚至增添(加),而(而)教育影(影)响力反(反)而下降?二(二)是为(爲)什么(麽)父亲们投入时(時)间和精(精)力(力)没有母(母)亲们多而教育影响力(力)反倒逐渐上升?我(我)们(們)认(認)为(爲),主(主)要(要)缘故原由(因)是母(母)亲们(們)对孩子的管教内(內)容和管教方法几多(少)年(年)一(一)贯制(制),没有(有)随着孩(孩)子(子)的年(年)聊(聊)天(天)人1对1匹(匹)配(配)网站(站)龄的转变,选择适(適)合孩子的内容(容)和方法(式)。

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